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2018年11月19日劃撥省社科規劃外語專項項目經費名單
2018-12-20

項目名稱 負責人 工作單位 劃撥經費(萬元)
新時代應用型本科高校英語專業課程信息化的路徑研究 何高大 廣東白云學院 3.6
課堂、微課和翻轉課堂混合式英語教學模式下學生讀寫能力培養研究 陳映蘋 廣東工業大學 2.7
好策平臺的開發及其培養英語自主閱讀能力的應用研究 王永霞 廣東金融學院 2.7
混合教學模式下高職英語學習有效性研究與實踐 彭偉強 廣東開放大學 2.7
基于標準的大學英語信息化評價模式的構建與研究 楊滿珍 廣東外語外貿大學 2.7
教育信息化背景下大學生英文思辨能力培養研究 張引 廣東藥科大學 2.7
英美文學與文化課程中的混合式教學模式研究 劉惠玲 廣州航海學院 2.7
基于SPOC模式的職業英語混合式教學研究 溫志 廣州民航職業技術學院 2.7
基于場景體驗語境構建的專門用途英語微課程體系建設 龍海英 廣州商學院 2.7
大學英語無縫學習環境的構建與應用 黃露 華南理工大學 3.6
理工科大學的二外德語慕課以及翻轉課堂建設研究 王玉靜 華南理工大學 2.7
POA理念應用于農科院校大學英語翻轉課堂的研究 呂麗珊 華南農業大學 3.6
高校英語翻譯專業案例庫開發與應用研究 黃曉佳 華南師范大學 2.7
基于自媒體平臺的大學生英語自主學習策略培養研究 易斌 惠州學院 3.6
基于U校園和微信平臺的大學英語視聽說混合式翻轉課堂教學模式研究 董燕 吉林大學珠海學院 3.6
因材施教指導思想下的高校英語專業學習移動化的實證研究 王晶 吉林大學珠海學院 2.7
口譯自主學習手機平臺開發與應用研究 曹耀萍 嶺南師范學院 2.7
基于混合學習的學術英語演講課堂話語研究 馮芃芃 中山大學 3.6
基于BOPPPS模型的獨立學院大學英語有效教學設計研究 蔣學清 北京理工大學珠海學院 3.6
認知凸顯投射視角下的二語習得者體轉移研究 吳勇 佛山科學技術學院 2.7
基于網絡的中國當代事務性通知話語研究——以微信通知為例 劉琴 廣東白云學院 2.7
基于隱喻理論視角的財經英語語篇閱讀教學模式的實證研究 張敏敏 廣東財經大學 2.7
菲利普·迪克科幻小說中的后人類主義研究 雷碧樂 廣東工業大學 2.7
認知方式與商務英語語篇閱讀信息處理研究——基于高職商務英語專業學生的實證研究 蔣麗平 廣東機電職業技術學院 2.7
新時代外語教師評價素養的培養研究 賀顯斌 廣東技術師范學院 2.7
當代英美文學經典中的倫理道德主題研究 田祥斌 廣東技術師范學院天河學院 3.6
“輸出驅動假設”理論下醫學英語翻轉課堂的應用研究 葉瑞娟 廣東藥科大學 2.7
詞匯修辭原理:方法論意義上的零度偏離研究 楊勁松 廣東醫科大學 2.7
形成性評估模式建構及其在英語學科中的實踐研究 范新民 廣東職業技術學院 2.7
《紅樓夢》詩詞翻譯移情比較研究 李虹 廣州航海學院 3.6
美術英語教學中的多模態話語研究 陳麗華 廣州美術學院 3.6
基于行業學院的外語本科專業跨境電商人才培養模式研究 馬蔚蘭 廣州商學院 2.7
20世紀60-80年代非裔美國戲劇的政治性研究 龍躍 華南理工大學廣州學院 2.7
“內涵式”教育模式下英語專業教師身份構建的話語研究 朱紅強 暨南大學 2.7
大學英語課堂重建中的同輩教育研究 姜梅芳 嶺南師范學院 2.7
大學英語校本評估智能命題機制研究 陳靜 中山大學 3.6

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